Wissenschaftlicher Impuls
Simone Mann Doktorandin
Universität Paderborn/Master in Positive Psychologie
Diplompädagogin/BEP-Multiplikatorin
These 1: Dem Erwerb von Achtsamkeits-Skills, insbesondere Selbstwahrnehmung, Selbstregulierung und Empathie, kommt in der frühkindlichen Bildung eine Schlüsselrolle zu – als Grundlage für das eigene Wohlbefinden und für das soziale Miteinander.
These 2: Selbstwirksamkeit und Selbstmanagement sind entscheidende Schlüsselkompetenzen im Bereich der frühkindlichen Bildung, damit Kinder ihre Gegenwart und Zukunft positiv gestalten können.
These 3: Kindern einen bewussten und gesunden Umgang mit sich und anderen zu ermöglichen, sollte als präventive Gesundheitsförderung Teil der frühkindlichen Bildung sein und daher in Bildungskonzepten verankert werden.
Nachfolgend finden Sie die Ergebnisse des Fachforum III zur Ansicht und zum Download.
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